Особенности организации занятий спортом юных спортсменов (по результатам анкетирования родителей и тренеров)

Цель исследования: изучение особенностей организации спортивной подготовки юных спортсменов в зависимости от вида спорта, которым они занимаются.

Материалы и методы. Методом анкетирования осуществлен опрос 2827 родителей детей, занимающихся спортом, и 411 тренеров. Статистический анализ осуществлялся методом описательной статистики с использованием пакетов Statistica‑10.0 и Microsoft Excel.

Результаты. Чаще всего дети респондентов занимаются игровыми видами спорта (25,6 %), единоборствами (23,0 %,), сложнокоординационными (18,9 %) и циклическими (16,8 %) видами спорта. Более ранний возраст начала занятий спортом характерен для художественной гимнастики (4,1 ± 0,9 года), спортивной гимнастики (4,8 ± 1,7 года) и хоккея (4,9 ± 1,3 года). По количеству часов в неделю, отводимых на тренировки, первое место занимают сложнокоординационные виды спорта (12,4 ± 8,1 часа). У детей, имеющих опыт соревнования, отмечается более раннее начало занятий спортом, большее количество тренировок и их продолжительность. 65,5 % родителей указали на повышение активности ребенка с началом занятий спортом, 19,6 % — что ребенок стал более внимательным, а 12,3 % — что дети стали менее капризными и более уравновешенными. Указали, что дети реже стали болеть простудными заболеваниями, 86,0 % опрошенных.

Заключение. Данные опроса позволили дать ориентировочную оценку особенностям организации юных спортсменов, включая возраст начала занятий спортом, некоторые моменты организации тренировочного процесса (режим занятий, часовая нагрузка). Полученные данные свидетельствуют о необходимости научного изучения организации и условий спортивной подготовки юных спортсменов для обоснования критериев готовности ребенка к занятиям спортом по физиологическому, физическому и психологическому состоянию с учетом углубленного изучения вопроса минимального возраста начала спортивной деятельности. Это будет способствовать нормальному функционированию основных систем детского организма и снижению риска развития отклонений в состоянии здоровья.

1. Абрамова Т.Ф., Никитина Т.М., Полфунтикова А.В., Иорданская Ф.А., Зюрин Э.А., Петрук Е.Н., Тарасова Л.В., Михалев С.В., Гилярова О.А. Влияние систематических занятий спортом на физическое развитие и физическую подготовленность детей 6-10 лет. Вестник Московского университета. Серия 23: Антропология. 2019;3:5–14. https://doi.org/10.32521/2074-8132.2019.3.005-014

2. Иорданская Ф. Ранняя спортивная подготовка детей 6–10 лет. (допуск по состоянию здоровья, отбор в вид спорта, факторы риска, адаптация к нагрузкам, профилактика). Москва: Спорт, 2024.

3. McHugh C., Hind K., Cunningham J., Davey D., Wilson F. A career in sport does not eliminate risk of cardiovascular disease: A systematic review and meta-analysis of the cardiovascular health of field-based athletes. J. Sci. Med. Sport. 2020;23(9):792–799. https://doi.org/10.1016/j.jsams.2020.02.009

4. Mitchell P.D., Pecheva M., Modi N. Аcute musculoskeletal sports injuries in school age children in Britain. Injury. 2021;52(8):2251–2256. https://doi.org/10.1016/j.injury.2021.03.043

5. Lystad R.P., Curtis K., Browne G.J., Mitchell R.J. Incidence, costs, and temporal trends of sports injury-related hospitalisations in Australian children over a 10-year period: A nationwide population-based cohort study. J. Sci. Med. Sport. 2019;22(2):175–180. https://doi.org/10.1016/j.jsams.2018.07.010

6. Годлевский И.А., Соболенкова В.С., Чмуневич А.А., Перьков А.В., Грачев Р.В., Кулагин В.В. Скрининг риска развития сердечно-сосудистых заболеваний среди юных спортсменов (краткое сообщение). Вестник новых медицинских технологий. Электронное издание. 2024;(4):77–84. https://doi.org/10.24412/2075-4094-2024-4-3-2

7. Долматова Т.В., Акиншев Е.С. Организация научно-методического обеспечения подготовки спортсменов в США. Спортивная медицина: наука и практика. 2025;15(3):52–61. https://doi.org/10.47529/2223-2524.2025.3.3

8. Новикова И.И., Куликова О.М., Шевкун И.Г., Яновская Г.В. Нормирование физических нагрузок в детско-юношеском спорте как инструмент сохранения здоровья детей: систематический обзор трудов отечественных и зарубежных ученых. Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2023;17(1):176–187. https://doi.org/10.57015/issn1998-5320.2023.17.1.19

9. Новикова И.И, Романенко С.П., Приходько А.Ю., Сорокина А.В. К вопросу об особенностях организации занятий спортом юных спортсменов в современных условиях. Санитарный врач. 2025;22(10):740–749. https://doi.org/10.33920/med-08-2510-03

10. Гарнов И.О., Сурин М.В., Прокошева О.Ю. Спортивный травматизм в практике работы скорой медицинской помощи на примере региона европейского Севера. Спортивная медицина: наука и практика. 2025;15(1):44–53. https://doi.org/10.47529/2223-2524.2025.1.5

11. Борисова А.В., Тахавиева Ф.В., Кузнецова М.М., Долгалев И.С., Преображенский Я.И., Шабанова З.О., Малякина Э.А., Бутовский М.С. Использование шкалы воспринимаемого усилия в профилактике травматизма у юных футболистов. Спортивная медицина: наука и практика. 2024;14(1):32–40. https://doi.org/10.47529/2223-2524.2024.1.1

12. Бабикова А.С., Насыбуллина Г.М. Гигиеническая оценка условий и организации тренировочного процесса в детско-юношеских спортивных школах. Здоровье населения и среда обитания. 2018;(12):41–46.

13. Михалев И.В., Котовская С.В., Захарова Н.Л., Беленкова Л.Ю. Мотивация к занятиям адаптивной физической культурой как условие здоровьесбережения, способствующее психологическому благополучию, жизнеспособности и улучшению качества жизни студенческой молодежи с инвалидностью. Спортивная медицина: наука и практика. 2025;15(1):54-64. https://doi.org/10.47529/2223-2524.2025.1.6

14. Ачкасов В.В., Бобина О.Н., Пашкова Е.Н. Системный подход к нормированию физических нагрузок через управление структурными образованиями тренировочного процесса. Вестник Томского государственного педагогического университета. 2018;(8):45–53. https://doi.org/10.23951/1609-624X-2018-8-191-195

15. Бабикова А.С., Насыбуллина Г.М. Занятия в спортивных школах как способ укрепления здоровья и формирования здорового образа жизни у детей. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2019;(2):45–48.

16. Яровова Д.С., Транковская Л.В., Важенина А.А. Гигиенические аспекты формирования здоровья юных хоккеистов (обзор литературы). Гигиена и санитария. 2019;98(4):443–448. https://doi.org/10.18821/0016-9900-2019-98-4-443-448

17. Давлетова Н.Х., Тафеева Е.А. Гигиенические факторы риска физкультурно-спортивной деятельности спортсменов. Взгляд тренера. Гигиена и санитария. 2019;98(5):498–502. https://doi.org/10.18821/0016-9900-2019-98-5-498-502

18. Хвацкая Е.Е., Латышева Н.Е. Проблема ранней спортивной специализации (профессионализации). Вестник Псковского государственного университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2015;(1):194–201.

19. Выборная К.В., Никитюк Д.Б. Принципы выбора спортивных секций среди учеников младшего школьного возраста. Вестник новых медицинских технологий. Электронное издание. 2025;19(4):55–58. https://doi.org/10.24412/2075-4094-2025-4-2-1

20. Иванов С.А., Минина В.Н., Паневина М.В., Абалян А.Г., Фомиченко Т.Г. Вовлеченность российских детей в физическую активность и спорт: возможности и барьеры. Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. 2024;17(2):192–215. https://doi.org/10.21638/spbu12.2024.205

21. Погосян Т.А. Классификация возрастных периодов у спортсменов. Ученые записки университета Лесгафта. 2018;(6):178–182.

22. Черницына Н.В., Аксарина И.Ю., Мосина Н.В. Влияние занятий различными видами спорта на формирование осанки детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Человек. Спорт. Медицина. 2024;24(S1):158–165. https://doi.org/10.14529/hsm24s121

23. Восколович Н.А., Юнусов Р.И. Проблемы вовлечения российского населения в занятия спортом. Интеллект. Инновации. Инвестиции. 2020;(3):31–41. https://doi.org/10.25198/2077-7175-2020-3-31

24. Цзинь Ц., Попов В.П., Баранаев Ю.А. Особенности, интересы и движущие мотивы принятия решений о начале занятий баскетболом в семье юного спортсмена. Мир спорта. 2022;(3):52–55.

25. Смолдовская И.О. Управление взаимодействием субъектов «тренер — спортсмен — родители» в условиях спортивной деятельности. Физическое воспитание и спортивная тренировка. 2021;(4):186–192.

26. Ерина О.И., Ким Т.К., Кузьменко Г.А. Педагогическая поддержка родителей как условие развития настойчивости у юных спортсменов, участвующих в образовательном проекте «Спортивный класс». Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2023;18(1):165–170. https://doi.org/10.14526/2070-4798-2023-18-1-165-170

27. Боброва Г.В., Степанова М.В., Гилазиева С.Р. Влияние взаимоотношения групп — участников тренировочного процесса на сохранность контингента спортивной школы. Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2024;(11):61–67. https://doi.org/10.24412/2305-8404-2024-11-61-67

28. Вырупаев К.В., Лапин А.Ю., Титова Н.А., Курашвили В.А. Анализ состояния медико-биологического обеспечения подготовки спортивного резерва. Наука и спорт: современные тенденции. 2018;21(4):11–18.