Оценка эффективности инновационных форм формирования здорового образа жизни студентов в ходе реализации здоровьесберегающего проекта

Цель исследования: на основе комплексного исследования состояния здоровья и образа жизни студентов оценить медицинскую эффективность инновационных форм формирования здорового образа жизни студентов ВГМУ им. Н.Н. Бурденко в ходе реализации здоровьесберегающего проекта на примере работы «Академического центра здоровья». Материалы и методы: для решения поставленных в работе задач использован комплекс медико-социологических (анкетирование), клинико-статистических, биохимических и инструментальных методов исследования. Объектом исследования явились студенты ВГМУ им. Н.Н. Бурденко. Предметом исследования являлись показатели здоровья, условия образовательного процесса, качества и образа жизни студентов ВГМУ им. Н.Н. Бурденко. В обследовании приняло участие 537 студентов. Результаты: разработана и апробирована концептуальная модель по формированию инфраструктурных, организационных и управленческих резервов повышения качества лечебно-профилактической работы в молодежной среде на примере создания «Академического центра здоровья». Выводы: разработанная модель позволила не только изменить технологию оказания медицинской помощи студентам, но и дает реальную экономию денежных средств в условиях дефицита финансирования, повышает качество и доступность медицинских услуг социально незащищенной категории населения.

студенты, здоровый образ жизни, здоровьесберегающая образовательная среда, академический центр здоровья

1. Глыбочко П.В. Здоровьесбережение студенческой молодежи: опыт, инновационные подходы и перспективы развития в системе высшего медицинского образования: монография. Воронеж, 2017. 324 с.

2. Колесникова Н.Ю. Научное обоснование организации медико-профилактической помощи студентам в современных условиях: Автореф. канд. дисс. Санкт-Петербург, 2009.18 с.

3. Журавлева И.В. Отношение человека к здоровью: методология // Социология медицины: научно-практический журнал. 2004. №2. С.11-17.

4. Куприянова Э.В. Социально-гигиенические аспекты состояния здоровья студентов медицинского колледжа и пути профилактики их заболеваемости: Дисс.канд. мед. наук. Москва, 2008. 160с.

5. Есауленко И.Э., Зуйкова А.А., Попов В.И., Петрова Т.Н. Концептуальные основы охраны здоровья и повышения качества жизни учащейся молодежи региона: монография. Воронеж, 2013. 810 с.

6. Соколова Н.В., Попов В.И., Алферова С.И., Артюхова И.Г., Кварацхелия А.Г. Комплексный подход к гигиенической оценке качества жизни студенческой молодежи // Бюллетень Восточно-Сибирского научного центра Сибирского отделения Российской академии медицинских наук. 2013. №3. С. 130-134.

7. Попов В.И., Либина И.И., Губина О.И. Проблемы совершенствования и оптимизации учебного процесса в медицинском вузе // Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. 2010. Т.5, №1. С. 185-186.

8. Петрова Т.Н. Комплексный подход к оценке здоровья студентов медицинского вуза // Системный анализ и управление в биомедицинских системах. 2012. Т.11, №1. С. 121-128.

9. Свиридова И.А. Проблемы здоровья студентов высших учебных заведений г. Кемерово и решение их программными методами // Здоровье населения и среда обитания. 2011. №3. С. 7-9.

10. Есауленко И.Э., Попов В.И., Петрова Т.Н. Опыт организации здоровьесберегающей образовательной среды в вузе // Научно-медицинский вестник ЦентральногоЧерноземья. 2014. №58. С. 23-29.